El CIIET posee un conjunto de cursos que ofrece a instituciones y empresas, que se orientan a atender los procesos de formación de sus recursos humanos, especialmente, en el actual contexto social y educativo, donde la enseñanza virtual se ha convertido en una necesidad ineludible.

Nuestra oferta formativa abarca desde la educación preescolar a superior e incorpora la Educación continua en el ámbito público y privado.

Los Ejes de la oferta formativas son:

• Uso de plataformas virtuales (Moodle, Canvas, Classroom, Edmodo, etc)
• Diseño instruccional en plataformas e-learning,
• Diseño técnico y pedagógico de cápsulas educativas.
• Presentaciones efectivas.
• Uso de videoconferencias en la clase síncrona (Zoom, Meet, etc).
• Evaluación en la formación virtual.
• Formación de tutores de cursos a distancia en entornos virtuales de aprendizaje (EVA).
• Competencias digitales (estudiantes y docentes).
• Integración de tecnologías digitales en la docencia (Infografías, Mapas mentales, videos educativos, etc).
• Innovación con TIC en la docencia.
• Community Manager.
• Uso de TIC para potenciar competencias ciudadanas y organizacionales.

Los cursos son certificados por el CIIET de la Universidad de Santiago de Chile o en forma conjunta con la institución.

Los cursos tienen duraciones estimadas de 12 a 120 horas cronológicas.

Los diplomados en el CIIET tienen la finalidad de ofrecer una especialización complementaria a la carrera universitaria de un graduado, en el ámbito de la formación virtual y de la incorporación de herramientas TIC en la práctica docente.

Actualmente, el CIIET posee dos diplomados.

• Diseño e implementación de programas de formación virtual: El objetivo es entregar al participante un marco teórico del e-learning, su evaluación y, además, entregar lineamientos pedagógicos para el Diseño Instruccional en Entornos Virtuales de Aprendizaje https://diplomado.ciietvirtual.cl/

• Integración Didáctica de TIC en procesos de enseñanzas y aprendizajes: El objetivo es desarrollar en los profesores/as las competencias necesarias para integrar las TIC en la práctica docente, de forma reflexiva y efectiva, orientada a apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje.